11. Diagnosestellung der Multiplen Sklerose – McDonald-Kriterien
Akkreditierung ausstehend Module: 1
Gesamtlernzeit: 45 min
Referent: Prof. Heinz Wiendl
On demand
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Übersicht
Die Diagnose der Multiple Sklerose erfolgt anhand der international konsentierten McDonald-Kriterien. Diese Kriterien wurden 2024 überarbeitet und an aktuelle Entwicklungen angepasst. Neu sind vor allem die Implementierung spezifischer kernspintomographischer Befunde zur frühzeitigeren Diagnosestellung. In der Vergangenheit zeigten sich große Unsicherheiten, insbesondere auch in der Interpretation kernspintomographischer Befunde. Der Kurs von Prof. Heinz Wiendl erläutert daher die Neuerungen der Kriterien übersichtlich und praxisnah. Fallbeispiele und Lernerfolgskontrolle sichern das Verständnis, ein Zertifikat bestätigt die erworbenen Kenntnisse. Montalban et al. „Diagnosis of multiple sclerosis: 2024 revisions of the McDonald criteria” Lancet Neurology, 2025.
Nach Abschluss dieses Kurses
kennen Sie die Grundpfeiler der
Diagnostik der Multiplen Sklerose.
kennen Sie die generellen
Prinzipien der McDonald-Kriterien 2024.
kennen Sie MS-typische Befunde
in der MRT-Bildgebung, inklusive CVS und PRL und ihre Bedeutung im Rahmen der
McDonald-Kriterien 2024. verstehen Sie, welche
Besonderheiten bei PPMS, pädiatrischen Patienten sowie bei Patienten im Alter
und bei Komorbiditäten zu beachten sind.
kennen Sie die
McDonald-Kriterien 2024 zur Diagnosestellung einer Multiplen Sklerose und
können diese in der Praxis anwenden.
Kursmodule
Der Referent des Kurses
Univ.-Prof. Prof. h. c. Dr. med. Dr. h. c. Heinz Wiendl
Biografie Dr. Heinz Wiendl hat einen Doktortitel in Medizin (M.D.) und ist seit über 25 Jahren als engagierter Universitätsprofessor im Gesundheitswesen tätig. Als Spezialist für Neurologie hat Dr. Wiendl mit mehr als 700 Veröffentlichungen bedeutende Forschungsbeiträge geleistet. Es ist ihm ein Anliegen Mediziner:innen zu fördern und in seinen Bestrebungen weiterhin innovativ zu sein.
Ausbildung Doktor der Medizin, Universität Erlangen-Nürnberg, Duke University, Universität Basel
TRANSPARENZ
Interessenskonflikte Die Interessenskonflikte können unter diesem Link eingesehen werden.
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courses is designed to be product- and service-neutral. The scientific
directors and the instructors disclose potential conflicts of interest to the
participants. The courses may be sponsored, which is disclosed on a
course-specific basis, as are the respective total expenses.